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(撰稿:浩然)

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    • 志远 LV4 六年级
      2楼
      日本和歌山县警方向旅日大熊猫颁发“感谢状”
      2026/10/13   来自

      然而,这个“大小朋友”都爱玩的玩具,若操作不当,有可能成为藏在孩子身边的“隐形炸弹”。前不久有报道称,多地发生“拼豆”玩具引发的安全事故,甚至有儿童在熨烫“拼豆”的过程中不幸触电身亡。保障儿童安全,玩具的适用年龄至关重要。毕竟,玩具是否标注清楚适用年龄,不仅关系到产品标识的合规问题,更关乎无数儿童的切身安全。

      根据《玩具安全》系列强制性国家标准,玩具产品应正确标识适用年龄,供3岁以下儿童使用的玩具不得含有小零件。而目前市场上的“拼豆”涵盖了性质截然不同的两类产品:一类是设计或预定供14岁以下儿童玩耍、无需高温加热定型的玩具,如果主要材质为塑胶,需以塑胶玩具类别取得我国强制性产品认证(CCC认证);另一类是面向成人、通过高温加热定型的手工制作品,不属于儿童玩具范畴,不适宜儿童玩耍。由此可见,需要高温加热定型的“拼豆”并不适合给低龄儿童玩。不仅如此,很多“拼豆”的塑料颗粒直径通常在5毫米左右,正是幼儿最容易误食的尺寸。

      就目前来看,除了产品标识不规范,市场上的“拼豆”产品还存在违规配备加热设备、质量参差不齐等问题。比如,一些厂商为了压低成本,在生产“拼豆”时使用回收塑料或工业染料,这些产品中的有害物质含量往往超出安全标准,暗藏巨大健康威胁。更令人担忧的是,在选购时,家长也难以通过外观判断产品质量和标准,仅能依靠品牌信誉和价格作为参考。

      玩具适用年龄,看似一个简单的数字,背后却有着严谨的安全考量和科学依据。为此,生产厂商要负起首要责任,合规生产产品并正确标识适用年龄,筑牢儿童玩具的安全底线。同时,有关部门需严查平台及商家,及时下架问题产品,确保儿童在安全的环境中体验玩具乐趣。家长也应当重视“适用年龄”与安全警示,根据孩子年龄选择合适的玩具,切勿只图有趣美观而影响孩子健康。(作者:臧梦雅)

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    • 子轩 LV9 大学四年级
      3楼
      人民网三评"盲盒营销"之三:已入歧途,岂能不管
      2026/10/13   来自

      中新网长春6月9日电 (谭伟旗 金乔)9日,长春市政府新闻办召开第三届长春国际光电博览会(下称“长春光博会”)·Light国际会议暨中国光学学会长春学术大会新闻发布会,介绍相关情况。长春市工业和信息化局局长方述华介绍,卡尔蔡司、海克斯康、牧野(中国)、奥德堡等42家外资、合资企业主动参展,较上一届增长55%;来自6大洲23个国家的2000余名专家学者将应邀参会,国际交流合作格局更加多元。

      其中,Light国际会议设置绿色农业、智能与先进制造、跨学科交叉等14场分会,800余名海内外专家将现场分享前沿学术成果。中国光学学会长春学术大会围绕新原理新方法、光学设计与特种材料等方向,开展13场专项研讨。2026原子级制造创新发展大会聚焦原子级加工工艺、核心装备及精密检测技术,举办7场专题交流,共同探索原子级制造的发展路径与产业新生态。

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    • 思雨 LV4 幼儿园
      4楼
      办得好|广州:公交站为百姓挪了500米
      2026/10/13   来自

      2026年“文化和自然遗产日”来临之际,第十九届“良辰美景·恭王府非遗演出季”于6月9日至14日在恭王府大戏楼举行。作为中国非物质文化遗产保护与传承领域的品牌活动,本届演出季汇聚昆曲、古琴、南音三大入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”的代表项目,包含三场古琴展演、三场昆曲展演,并创新推出古琴与南音同台对话专场。2026年恰逢昆曲列入人类非遗代表作名录25周年。6月9日当晚,上海昆剧团为现场观众带来《济公当酒》《借茶》《拾画叫画》等经典折子戏,其中久未登台的《济公当酒》趣味十足、独具特色。本次活动集结多地专业院团与青少年传承队伍,老中青表演者同台演绎,展现出传统艺术薪火接续的传承态势。据悉,“良辰美景·恭王府非遗演出季”自2008年创办至今,已成功举办十八届。十八年来汇聚全国顶尖艺术院团和表演艺术家,已成为“文化和自然遗产日”极具影响力的非遗展演品牌。

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    • 静怡 LV9 大学三年级
      5楼
      春笋和它才是绝配!江南人春天最爱的腌笃鲜,掌握这个比例,营养翻倍
      2026/10/13   来自

      中新网北京6月11日电 为防范化解“6·18”期间网络集中促销活动可能引发的“内卷式”竞争风险,维护消费者合法权益和公平有序的网络交易市场秩序,2026年6月11日,北京市市场监督管理局约谈淘宝(天猫)、京东、拼多多、抖音、小红书5家电商平台,通报平台“内卷式”竞争综合整治发现的第二批典型问题,主要包括促销活动虚假宣传、促销规则制定与公示不规范、商品经营者信息未公示等问题,并提出整改要求。

      淘宝(天猫)平台:2026年5月起,平台在媒体和应用程序端广泛宣传“6·18百亿补贴”活动,但监管部门向平台了解,百亿补贴并非“6·18”期间平台投入百亿资金补贴消费者,实际是一项长期的营销活动,平台多次拒绝提供本次“6·18”活动期间投入的实际补贴金额及平台、商家间的出资比例。平台未在显著位置公示“百亿补贴”相关活动规则,“百亿补贴”频道内部分商品未公示实际销售者资质信息。

      中国社科院大学互联网法治研究中心主任刘晓春指出:平台竞相开展“百亿补贴”,可能引发“内卷式”竞争风险,不利于行业健康发展。特别是非理性的大额补贴行为,不但扭曲市场价格机制,甚至个别平台规定补贴由商家全部承担,商家陷入不降价就没流量、降价就亏损的两难困境,利润空间被严重挤压,商家生存困难,阻碍行业创新和升级。多个平台在规则中单方免除在非不可抗力情形下的平台责任,加重了消费者风险。

      北京市市场监督管理局强调:一是各平台要深刻认识“内卷式”竞争的危害,将卷补贴、卷价格转向比创新、比服务,促进平台与平台内经营者、劳动者共赢发展。二是平台要立即组织全面自查,按照相关规定,对“6·18”促销规则进行系统梳理与审核,对不合规问题迅速整改。三是北京市市场监督管理局将持续运用平台“内卷式”竞争综合整治工作机制,开展动态监测,及时反应,维护市场正常秩序。(完)

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    • 丽华 LV2 大学三年级
      6楼
      郑钦文遗憾结束12连胜
      2026/10/13   来自

      早在2008年时,就有国外的调查显示,青少年中拒学的发生率达到了1-5%。近年来,拒学开始逐渐成为困扰全球教育界的难题。虽然不同的学术团队,以及各个地区的调查数据各不相同,但有报道显示,北京儿童医院拒学门诊开诊10个月接诊就超万人。这意味着拒学在国内也并不罕见。乌阿茹娜谈到,拒学和逃学不同,拒学有明确的诊断标准。比如,孩子在学校的出勤率低于80%,同时表现出明显的焦虑情绪,父母知情孩子不去学校且希望孩子返校的意愿强烈等。

      乌阿茹娜谈到,拒学既有个人因素,比如孩子本身的人格特质、情绪调节能力、睡眠问题等;也有家庭因素,比如教养方式、家庭关系等,学校因素,比如学业压力、校园霸凌、师生关系;同时也有社会因素,包括内卷文化、绩优主义、网络诱惑等。但值得关注的是,几乎每个拒学的孩子进入拒学期前都有很长一段的过渡期,而且往往会经历某个关键性的事件,甚至出现比较明显的躯体化反应后,才会逐渐出现逃避上学的行为,从而真正进入拒学期。在真正进入拒学期前,大多数父母缺少敏锐的察觉,尤其是父亲,对孩子拒学前的情绪波动更是显得“后知后觉”,乌阿茹娜说,“这也意味着父亲对孩子的关注和参与孩子教育的重要性。”

      但是,对于父母而言,他们往往会基于自己的立场评判孩子,忽视他们正在经历无助和痛苦的阶段。比如父母往往会认为孩子是因为电子产品使用的失控、逃避学习、抗压能力差等。部分缺少同理心的父母甚至还会简单认为,这只是孩子的青春期叛逆造成的。更有甚者,父母双方还会互相指责对方的教养方式导致孩子的拒学,从而使得身处其中的孩子拒学心理和行为更加雪上加霜。

      “心理韧性强,意味着孩子遇到挫折、压力会难过、焦虑、委屈,但是他们会表达、会求助,也能逐渐从压力或者创伤中恢复。而很多成年人眼中的遇到困难、压力就忍住不说自己扛下来,并非心理韧性强,更多是一种情绪回避,长此以往会带来更大的心理问题。”胡娜还谈到,很多家长认为的挫折越多,孩子越坚强更是一种错误的认知。过高的、持续且没有支持的压力会严重损害孩子的心理健康,真正的心理韧性不是把孩子扔进压力里,而是当孩子处于适度压力的情况下,给孩子及时的回应、适度的支持,在压力中给他恢复、理解和重新尝试的机会。

      上海市民办协和双语学校常务副校长王毅谈到,提升中小学生的心理韧性需要抓住他们成长的关键期。幼小衔接、三四年级社会化的关键转折期、六年级小学与初中的衔接、初中阶段的青春期以及毕业年级,这5个关键阶段都需要有丰富的心理健康学习和支持资源,协和双语学校依据积极心理学中的帕尔玛幸福理论、性格优势理论建立了系统的校本心理健康教育课程,但儿童心理健康的背后,必须是家校社等多个维度的重视和协作,全社会都应该重视对家长的教育,为家长帮助孩子提升心理韧性以及成长性思维提供支持。

      上海市民办学校教师专业发展中心常务副主任徐雄伟表示,一线教师需要基于专业知识,更准确地识别学生的情绪变化、行为异常和心理风险,需要在日常教学中“感同身受”地体会学生的状态,理解学生行为背后的压力、焦虑、成长困境,也需要在家校沟通中更加灵活、多元,“换位思考”地理解不同家庭背后的教育期待和现实处境,可能还需要排解、处理自身的情绪和心理困境,需要创造更多共研机会,让高校、中小学、一线教师、学校领导、政府机构、师训平台同台对话,彼此倾听、相互赋能,构建更加紧密的共同体推动心理健康教育向更加专业、更加系统、更加有温度的方向发展。

      蔡丹提到,最近几年,国家高度重视学生心理健康工作,全社会积极落实“健康第一”理念。在本次研修调研中发现,民办中小学有44.83%的老师反映对学生注意力、情绪问题的教育困扰。上海师范大学心理学院长期开展中小学教师心理育人能力提升项目,构建了家校社等多个维度等社会协同支持体系,针对教师、家长开展相关知识和能力培训。目前,上海师大心理学院还将推进德育心理研究,关注学生整体积极人格的培养。

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    • 静怡 LV4 大学四年级
      7楼
      马陆亭:在支撑现代化强国建设中增强高等教育整体实力
      2026/10/13   来自

      国台办发言人张晗表示,赖清德挥霍台湾民众的血汗钱,大搞“金元外交”,斥巨资买“偷渡”,成为国际社会和岛内的笑柄,却不以为耻、反以为荣,充分暴露其“台独”本性和偏执卑劣。民进党当局在岛内一直高喊“自由”,却长期操控媒体、豢养网军、钳制舆论,阻挠禁限两岸人员往来和各领域交流合作;标榜“民主”,却大搞“绿色恐怖”,滥用司法、行政等手段打压迫害政治异己,不断操弄、挑起政治恶斗;大谈“人权”,却罔顾岛内民众利益福祉,一再歧视、刁难陆配群体,给岛内有关人士贴标签、扣帽子,人心尽失。社会制度不同,不是搞分裂的借口。只要认同一个中国原则,推进祖国统一,有话好好说、有事好商量,就没有化解不了的矛盾分歧。希望广大台湾同胞正确认识大陆社会制度和发展道路,看清民进党当局打着“民主”的幌子谋“独”的真实面目和险恶用心,与“台独”分裂势力及其活动划清界限,同我们一道维护台海和平稳定。(中新网“燕新台”工作室)

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